“Se o aluno tem a possibilidade de encontrar na escola,
a segurança afetiva,
a emoção de conhecer e o prazer de existir...
Se nós educadores somos capazes de despertar
o desejo e o prazer de conhecer no aluno,
a escola estará cumprindo sua finalidade:
ser um lugar de emoção,
comunicação e desenvolvimento.
Os meios para isso,
indubitavelmente são muitos.
Podemos preparar o aluno
para ser investigador e a aprender com prazer”.
(Fernández & Marcote, 1999).
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