Medalhistas do IECN

Sim, eles são nossos alunos do ensino fundamental.

Sim,  eles são bons alunos.

Mas, quem são eles?

Guilherme Madureira

Ele tem 16 anos, é aluno da turma 901 do ensino fundamental do IECN.

Campeão de Futebol de Campo na CUP nº1, na Dinamarca e fez bonito também em jogos na Suécia e Noruega. Depois de 30 dias na Europa, longe de casa , retorna com uma nova visão do esporte e pronto para continuar seus estudos.

Vinicius da Silva Brum

Ele  tem 15 anos, é aluno da turma 910 do ensino fundamental do IECN.

Campeão de Jui Jitsu, colecionador de várias medalhas e vários títulos.

O IECN tem orgulho de ter alunos como vocês: 

dedicados aos esporte e aos estudos!

Parabéns Guilherme!

Parabéns Vinicius!

Festa na Roça no IECN

Festas mais populares e que não exigem trajes especias geralmente se tornam mais aceitas pelo povo, como a festa na roça, onde qualquer um pode participar de forma fácil.

Para resgatar essa parte do nosso folclore, a profª Henriette Porciúncula, com seus alunos do Curso Normal do IECN, realizou uma belíssima  Festa na Roça!

 

 A corrida do ovo na colher é muito difundida nas quermesses durante as festas na Roça, nas praças e pátios de escola. A corrida estimula a agilidade, velocidade, coordenação motora e o equilíbrio.

A Dança da Laranja é outra brincadeira que é um marco das Festas na Roça. 
Em duplas e sem a ajuda das mãos, os participantes devem dançar enquanto equilibram uma laranja entre suas cabeças. A dupla que deixar a laranja  cair é eliminada. 

As Danças sempre foram um importante componente cultural da humanidade. Muitas das danças folclóricas tem origens anônimas e foram passadas de geração para geração durante um longo período de tempo.

O folclore brasileiro é rico em danças que representam as tradições e a cultura de uma determinada região. Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. 

As danças folclóricas brasileiras caracterizam-se pelas músicas animadas (com letras simples e populares) e figurinos e cenários representativos. Estas danças são realizadas, geralmente, em espaços públicos como praças, ruas e largos.

Boi Pintadinho no IECN

Hoje tivemos em nossa escola uma linda Festa na Roça, como se fazia antigamente.

Uma celebração bem brasileira!

Com direito a Bumba-meu-boi, ou Boi Pintadinho. 

Folguedos envolvendo a figura do boi são comuns em várias partes do Brasil, começando pela Amazônia com o famoso e rico "Boi Bumbá" da Ilha de Parintins; no Maranhão, o "Bumba Meu Boi"; no Piauí, o "Boi Pirilampo"; no Sul, em Santa Catarina , o "Boi de Melão"; no Norte do Espírito Santo, o "Reis de Boi" e no Sul, o nosso "Boi Pintadinho".

Assinala-se uma semelhança com o Bumba-meu-boi do norte do país, como uma versão migratória e só Deus sabe como veio parar nessas regiões do sul. 

O Boi Pintadinho entrou no Espírito Santo pelo sul, vindo do Estado do Rio de Janeiro, por Bom Jesus do Sul, expandindo-se por Guaçuí, Alegre, São José do Calçado, Apiacá e outros municípios próximos, naturalmente, como sempre ocorre, recebendo as influências locais.

Parabéns aos alunos e a Professora Henriette Porciúncula.

Matemática 360º

A Secretaria de Estado de Educação propôs o projeto Matemática 360º para que os alunos da rede estadual aprimorem o desempenho escolar com um percurso formativo que contemple as competências do século XXI.

 O objetivo da proposta é estimular o desenvolvimento de atividades que promovam o engajamento dos estudantes no processo de aprendizagem da disciplina, tendo como foco o desenvolvimento das habilidades relacionadas ao raciocínio lógico e à resolução de problemas para a formação plena do aluno enquanto cidadão.

  

 O projeto envolveu todo o ensino fundamental e médio do IECN, com a participação dos professores de matemática Karla Danielle, Margareth, Diana, Fanoel, Augusto, Fabíola, Pablo, Marcelo e Sabrina. E também  professores que apoiaram o projeto: Marcos Viniciius, Claudia Baldez, Osana, Marcelle, Henriette, Henrique, Karina, Alda, Viviane e outros.

Parabéns aos alunos e a todos os professores que se envolveram neste  projeto!

Ensinantes e Aprendentes

A distorção idade/ano é a defasagem entre a idade e o ano escolar que o aluno deveria estar cursando. Essa distorção é considerada um dos maiores problemas da educação básica brasileira, agravada pela repetência e o abandono da escola. Muitos especialistas consideram que a distorção idade/ano pode ocasionar, além de outros prejuízos, alto custo psicológico sobre a vida escolar, 

social e profissional dos alunos defasados.

Uma das soluções para combater a distorção idade/ano é a adoção 
da correção de fluxo,
 que consiste numa medida política e estratégica, sendo um dos elementos aplicados
 no seu processo a aceleração de aprendizagem.

 Professores reunidos na capacitação destinada às turmas de Correção de Fluxo.

Dicas do educador e filósofo Mário Sérgio Cortella

"Só é um bom ensinante quem for um bom aprendente."

"A necessidade de ter humildade pedagógica. 

Isto é, a capacidade de saber que eu não sei tudo o tempo todo e de todos os modos,

aí sim, a gente consegue aquilo que é necessário: 

que é ir em direção ao futuro."