Redação no ENEM

1) A temática proposta costuma ter um viés social que pode - e deve - ser associada a outras esferas: cultural, política, comportamental, ambiental. 

2) Clareza e coerência são fundamentais na construção textual. Lembre-se de que a leitura deve ser "fácil" e fluida, garantindo o bom entendimento do seu texto. Para isso evite a utilização de termos rebuscados e preocupe-se com os conectivos: termos como "portanto", "então", "além disso" e "desse modo", quando bem utilizados garantem a fluidez necessária.

3) A banca do Enem pede que você apresente propostas de intervenção, ou seja, medidas que podem amenizar uma situação-problema. Avalie o papel do governo, da sociedade, do indivíduo e da mídia, por exemplo, na tentativa de reverter panoramas que podem ser melhorados ou amenizados. 

4) Na proposta de intervenção é fundamental o respeito aos direitos humanos. Posturas radicais ou extremas não condizem com um cidadão consciente e engajado que já cursou o ensino médio. 

5) Faça uso dos conhecimentos adquiridos ao longo da sua formação. Embase seus argumentos com elementos históricos, geográficos, literários, filosóficos, entre outros, demonstrando pleno conhecimento de mundo. Não se esqueça: a interdisciplinaridade é bem vista pela banca, mas sempre acessória. O principal é focar na defesa do seu ponto de vista.

                                                                              

  Na hora de escrever:

NÃO FAÇA períodos muito longos, prefira sempre frases simples, pois elas dão clareza ao texto

NÃO CRIE estruturas sintáticas incompletas.

NÃO USE marcas de oralidade, como gírias, por exemplo.

NÃO RECORRA a clichês quando fizer sua proposta.

NÃO USE um mesmo argumento repetidas vezes

DEIXE DE LADO expressões como "eu acho".

JAMAIS desrespeite os direitos humanos.

FAÇA UM ROTEIRO sobre o tema. Ajuda a ter foco na hora de criar a proposta.

PREFIRA um vocabulário simples a palavras rebuscadas.

USE sinônimos para não repetir palavras.

USE a norma culta. Uma das cinco competências da redação avalia o rigor gramatical.

SEJA coerente no texto com a proposta que defenderá.

Boa redação!

(www.enem.vestibulandoweb.com.br)

ENEM - Caminho para o Futuro

Anda desmotivado com os estudos? 
Vai prestar ENEM e perdeu o foco? Isso é comum por causa do desgaste, da insegurança diante da proximidade de uma escolha tão importante como a  carreira para a qual prestará vestibular.
Por isso separei 10 frases motivacionais que você pode anotar na capa de seu caderno, apostilas e ler sempre que pensar em desanimar.

O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário. [Albert Einstein]

A persistência é o menor caminho do êxito. [Charles Chaplin]

O insucesso é apenas uma oportunidade para recomeçar de novo com mais inteligência. [Henry Ford]

Só se pode alcançar um grande êxito quando nos mantemos fiéis a nós mesmos. [Friedrich Nietzsche]

Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota. [Madre Teresa de Calcuta]

O sucesso é ir de fracasso em fracasso sem perder entusiasmo. [Winston Churchill]

Você precisa fazer aquilo que pensa que não é capaz de fazer. [Eleanor Roosevelt]

Quem quer vencer um obstáculo deve armar-se da força do leão e da prudência da serpente. [Píndaro]

Pedras no caminho? Guardo todas, um dia vou construir um castelo... [Fernando Pessoa]

O futuro pertence àqueles que acreditam na beleza de seus sonhos. [Elleanor Roosevelt]

Educar

 “Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu.

O educador diz: “Veja!” - e, ao falar, aponta.

O aluno olha na direção apontada e vê o que nunca viu.

Seu mundo se expande.

Ele fica mais rico interiormente...”

“E, ficando mais rico interiormente, ele pode sentir mais alegria

e dar mais alegria - que é a razão pela qual vivemos.”

“Já li muitos livros sobre psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação – mas, por mais que me esforce, não consigo me lembrar de qualquer referência à educação do olhar ou à importância do olhar na educação, em qualquer deles.”

“A primeira tarefa da educação é ensinar a ver...

“É através dos olhos que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo...”

“Os olhos têm de ser educados para que nossa alegria aumente.”

“A educação se divide em duas partes: educação das habilidades e educação das sensibilidades...”

“Sem a educação das sensibilidades, todas as habilidades são tolas e sem sentido.”

“Os conhecimentos nos dão meios para viver. A sabedoria nos dá razões para viver.”

“Quero ensinar as crianças. Elas ainda têm olhos encantados.

Seus olhos são dotados daquela qualidade que, para os gregos, era o início do pensamento:...”

“Para as crianças, tudo é espantoso: um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo, o vôo dos urubus,

os pulos dos gafanhotos, uma pipa no céu, um pião na terra.

Coisas que os eruditos não vêem.”

“Na escola eu aprendi complicadas classificações botânicas, taxonomias, nomes latinos – mas esqueci.

Mas nenhum professor jamais chamou a minha atenção para a beleza de uma árvore... ...ou para o curioso

das simetrias das folhas.”

“Parece que, naquele tempo, as escolas estavam mais preocupadas em fazer com que os alunos decorassem palavras que com a realidade para a qual elas apontam.”

“As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras para melhorar os olhos.”

“As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras para melhorar os olhos.”

O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido.”

“Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem...

“Quando a gente abre os olhos, abrem-se as janelas do corpo, e o mundo aparece refletido dentro da gente.”

“São as crianças que, sem falar, nos ensinam as razões para viver. Elas não têm saberes a transmitir.

No entanto, elas sabem o essencial da vida.”

“Quem não muda sua maneira adulta de ver e sentir e não se torna como criança jamais será sábio.”

Rubem Alves

Rubem Alves – Nasceu em 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, Minas Gerais.

Mestre em Teologia, Doutor em Filosofia, psicanalista e professor emérito da Unicamp. Tem três filhos e cinco netas.

Poeta, cronista do cotidiano, contador de histórias, um dos mais admirados e respeitados intelectuais do Brasil.

Aprendendo a Viver

Aprendi que se aprende errando.
Que crescer não significa fazer aniversário.
Que o silêncio é a melhor resposta quando se ouve uma bobagem.
Que trabalhar significa não só ganhar dinheiro.
Que os amigos a gente conquista mostrando o que somos.
Que os verdadeiros  amigos sempre ficam com você até o fim.
Que a maldade se esconde atrás de uma bela face.
Que não se espera a felicidade chegar, mas se procura por ela.

Que quando penso saber tudo ainda não aprendi nada.
Que a natureza é a coisa mais bela da vida.
Que amar significa se dar por inteiro.
Que um só dia pode ser mais importante que muitos anos.
Que se pode conversar com as estrelas.

Que se pode confessar com a lua.
Que se pode viajar até o infinito.
Que ouvir uma palavra de carinho faz bem à saúde.
Que sonhar é preciso.
Que se deve ser criança a vida toda.
Que nosso ser é livre.
Que Deus não proíbe nada em nome do amor.
Que o julgamento alheio não é importante.
Que o que realmente importa é a paz interior.

"Não podemos viver apenas para nós mesmos. Mil fibras nos conectam com outras pessoas; e por essas fibras nossas ações vão como causas e voltam pra nós como efeitos."

VOTO CONSCIENTE - Uma ação contra a corrupção

Seu voto não tem preço, tem consciência. 

O poder está no voto: em suas mãos! 

O voto é secreto, portanto não se sinta pressionado por ninguém.

Votar é uma decisão política sobre saúde, educação, transporte, segurança e habitação de todos nós.

Por isso, não negocie seu voto. Cuidado com candidatos que tentam comprar seu voto com benefícios ou favores particulares.

Guarde o programa proposto como garantia do seu voto. Lembre-se em quem você votou e confira!

Visite o site do ficha limpa e apure as informações dos candidatos: www.fichalimpa.org.br

Política não é emprego, é vocação.

Faça uma análise sobre características como honestidade, liderança e competência.

Publicidade excessiva e shows como propaganda não caracterizam um bom político.

Votos brancos e nulos são uma ação em vão.

Os votos brancos e nulos não fazem mais parte dos cálculos desde a vigência da atual Lei das Eleições(1987). Entretanto, é importante considerar que esses votos contribuem para a menor legitimidade de uma eleição. Isso implica dizer que, em uma eleição, seja majoritária ou proporcional, quanto maior o número de votos nulos e brancos, menor a necessidade de votos válidos para que um candidato seja eleito.

Saiba que para mudar é preciso cobrar.

Depois do votos, mantenha a vigilância sobre os compromissos firmados em campanha pelo seu candidato. O esquecimento é conveniente para o mau político.

Exija respostas às dúvidas sobre o trabalho e a postura dos eleitos. Faça isso através de cartas, e-mails, fax, internet...

Mantenha-se informado acompanhando as votações importantes e as audiências públicas de sua cidade!

Fique de olhos bem abertos!!

Parabéns IECN!

CONGRATULAÇÕES AO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CLÉLIA NANCI, NA FIGURA DADIRETORA MARISA CÁRIA RIBEIRO, PELO TRABALHO E COMPROMISSO COM AQUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO


Criado em 1950, oInstituto de Educação Clélia Nanci, mantém até hoje a sua tradição. Pelos seus bancos escolares passaram figuras ilustres do Município de São Gonçalo.


Seu nome, recebeu em homenagem ao filho da Sr. Clélia, o Deputado e Médico Dr. Aécio Nanci.


O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CLÉLIA NANCI  é hoje uma das maiores escolas do Estado doRio de Janeiro e atende desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, com destaque para o Curso Normal, que ao longo dos anos vem preparando professoras conscientes de seu papel transformador na sociedade.

Considerada como escola de referência, desenvolve projetos que propiciam ao povo gonçalense um espaço democrático de aprendizado e construção de ideais.


Pelo brilhante trabalho e pela história de construção da cidadania através da Educação e de todas as suas componentes, congratulamo-nos com toda a direção desta Unidade Escolar, concedendo ao INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CLÉLIA NANCI esta MOÇÃO DE LOUVOR E CONGRATULAÇÕES.

Rio+20

Você já deve ter lido na internet ou visto na TV que, em 2012, o Brasil será sede de uma importante conferência da ONU - Organização das Nações Unidas: a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, apelidada de Rio+20*. Mas você faz ideia do que acontecerá durante esse evento? Do que ele representa para o nosso futuro? 

Em junho, líderes dos 193 Estados que fazem parte da ONU, além de representantes de vários setores da Organização, se reunirão para discutir como podemos transformar o planeta em um lugar melhor para viver, inclusive para as futuras gerações. Uma grande responsabilidade, não é mesmo? 

A ideia da realização dessa Conferência no Brasil foi do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva, que, em 2007, fez a proposta para a ONU. E você sabe por que o evento recebeu o nome de Rio+20? Porque a reunião acontecerá no Rio de Janeiro, exatamente 20 anos depois de outra conferência internacional que tinha objetivos muito semelhantes: a Eco92, também promovida pela ONU, na capital fluminense, para debater meios possíveis de desenvolvimento sem desrespeitar o meio ambiente. 

 

Vinte anos depois, a Rio+20 reunirá os líderes de todo o mundo para fazer um balanço do que foi feito nas últimas duas décadas e discutir novas maneiras de recuperar os estragos que já fizemos no planeta, sem deixar de progredir. Mas pensar em alternativas para diminuir o impacto da humanidade na Terra não é responsabilidade, apenas, dos governantes: é nossa também. Afinal, todas as atitudes que tomamos no dia a dia - do tempo que demoramos para escovar os dentes ao meio de transporte que escolhemos para ir à escola - afetam, de alguma maneira, o planeta e, por consequência, nossa vida. 

Por isso, no mesmo período da reunião oficial da Rio+20, o Rio de Janeiro sediará, também, a Cúpula dos Povos: um evento que contará com debates, palestras e uma porção de outras atividades, sobre os mesmos temas da Conferência da ONU, mas que serão promovidos por grupos da sociedade civil - como ONGs e empresas. 

A ideia é que todos os setores da sociedade discutam, ao mesmo tempo, maneiras de transformar o planeta em um lugar melhor para vivermos. Afinal, a união faz a força, certo? E até mesmo quem estiver de fora dessas duas reuniões pode ajudar, pensando em maneiras de diminuir seu impacto na Terra. Que tal tomar banhos mais curtos? Ou desligar a TV, enquanto usa o computador e vice-versa? Pense em atitudes que você pode adotar para melhorar o planeta em que vivemos e compartilhe com seus amigos, pais e professores - e, também, aqui, com a gente! Você pode incentivar muitas outras pessoas a fazer o mesmo... 

Mãe Má?...

Um dia, quando meus filhos forem crescidos o suficiente para entenderem a lógica que motiva os pais e as mães, eu hei de dizer-lhes: eu os amei o suficiente para ter perguntado aonde vão, com quem vão e a que horas regressarão?

Eu os amei o suficiente para não ter ficado em silêncio e fazer com que vocês soubessem que aquele novo amigo não era boa companhia... Eu os amei o suficiente para ter ficado em pé junto de vocês duas horas, enquanto limpavam o  seu quarto, tarefa que teria realizado em 15 minutos!

Eu os amei o suficiente para deixá-los ver além do amor que eu sentia por vocês, o desapontamento e também as lágrimas nos meus olhos.

Eu os amei o suficiente para deixá-los assumir a responsabilidade das suas ações, mesmo quando as penalidades eram tão duras que partiam meu coração...

Mais do que tudo, eu os amei o suficiente para dizer-lhes NÃO, quando eu sabia que vocês poderiam me odiar por isso... Essas eram as mais difíceis batalhas de todas.

Eu, contente, venci!... Porque no final vocês venceram também! E qualquer dia, quando meus netos forem crescidos o suficiente para entenderam a lógica que motivas os pais e mães, meus filhos vão lhes dizer quando eles perguntarem se sua mãe era má: "Sim, nossa mãe era má. Era a mãe mais má do mundo."

As outras crianças comiam doces no café e nós tínhamos de comer cereais, ovos e leite.

As outras crianças bebiam refrigerantes e comiam batatas fritas e sorvete no almoço e nós tínhamos de comer feijão, arros, legumes e frutas. E ela nos obrigava a jantar à mesa, bem diferente das outras mães que deixavam os filhos comerem vendo televisão... Ela insistia em saber onde nós estávamos a toda hora. Era quase uma prisão. Mamãe tinha de saber quem eram os nossos amigos e o que fazíamos com eles. Insistia que lhe disséssemos que íamos sair, mesmo que demorássemos só uma hora ou menos... Nós tínhamos vergonha de admitir, mas ela violou as leis de trabalho infantil. Nós tínhamos de lavar a louça, fazer as camas, lavar a roupa, aprender a cozinhar, aspirar o tapete, esvaziar o lixo e todo tipo de trabalhos cruéis... Eu acho que ela nem dormia à noite, pensando em coisas para nos mandar fazer... Ela insistia sempre conosco para lhe dizermos  a verdade, apenas a verdade. E quando éramos adolescentes, ela até conseguia ler nossos pensamentos. A nossa vida era mesmo chata. Ela não deixava nossos amigos tocarem a buzina para que nós saíssemos. Tinham de bater a porta e entrar para ela os conhecer. Enquanto todos podiam sair à noite com 12 e 13 anos, nós tivemos que esperar pelos 16...

Por causa da nossa mãe, nós perdemos imensas experiências da adolescência... Nenhum de nós esteve envolvido em roubos, atos de vandalismo, violação de propriedade, nem fomos presos por nenhum crime... Foi tudo por causa dela.... 

Agora que já saímos de casa, nós somos adultos honestos e educados, estamos a fazer o nosso melhor para sermos "PAIS MAUS", tal como nossa mãe foi.

Eu acho que este é um dos males do mundo de hoje: Não há suficiente Mães Más...

Dia de índio?

A recomendação de institucionalização do "Dia do Índio" tinha por objetivo geral, entre outros, outorgar aos governos americanos normas necessárias à orientação de suas políticas indigenistas. Já, em 1944, o Brasil celebrou a data, com solenidades, atividades educacionais e divulgação das culturas indígenas. Desde, então, existe a comemoração do "Dia do Índio".

Estima-se a existência de cerca de 200 sociedades indígenas no Brasil. O número exato não pode ser estabelecido, na medida em que existem grupos indígenas que vivem de forma autônoma, não mantendo contato regular com a sociedade nacional.

Estudo comparativo publicado nesta quarta-feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) mostra que a população indígena está se espalhando mais pelo país e se concentrando, principalmente, nas áreas rurais. Entre 2000 e 2010, houve um aumento de 30% no número de índios que vivem no campo, passando de 350.829 para 502.783 pessoas. As regiões que registraram incremento mais significativo foram Norte, Nordeste e Centro-Oeste.

A região norte teve o maior crescimento, 77.000 indígenas, ou 46,2%. O Amazonas possui 20% da população autodeclarada indígena do país, com 168.700 pessoas. A menor população está no Rio Grande do Norte, com 2.500 (0,3%). Com exceção do Amazonas, que tem população indígena superior a 100.000, na maioria dos estados essa população está entre 15.000 e 60.000 índios.

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou ontem, dados do Censo 2010 que apontam que os indígenas estão presentes em 80,5% dos municípios brasileiros – um total de 4.480 cidades. A surpresa ficou para o Estado do Pará, onde se esperava residirem o maior número de índios.
Recentemente, foi criada a Associação dos Povos Indígenas Estudantes da Universidade Federal do Pará (Apoyeufpa), que reúne alunos índios que cursam graduação e pós-graduação.

As sociedades indígenas são muito diferenciadas entre si e, normalmente, essas diferenças não podem ser explicadas apenas em decorrência de fatores ecológicos ou razões econômicas. 

Assim, os grupos indígenas do Brasil foram classificados em 11 áreas culturais: Norte-Amazônica; Juruá-Purus; Guaporé; Tapajós-Madeira; Alto-Xingu; Tocantins-Xingu; Pindaré-Gurupi; Paraná; Paraguai; Nordeste e Tietê-Uruguai.

Parabéns Mariza!

"O valor das coisas não está no tempo em que elas duram,mas na intensidade com que acontecem.

Por isso existem momentos inesquecíveis, 

coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis".

(Fernando Pessoa)

Mariza

Você é uma pessoa incomparável para o IECN.

Todos esses anos de dedicação exclusiva à essa escola declaram essa verdade em sua vida!

                                                  Feliz aniversário!

Um momento especial de renovação para sua alma e seu espírito, 

porque Deus, na sua infinita sabedoria, deu à natureza,

 a capacidade de desabrochar a cada nova estação e a nós 

capacidade de recomeçar a cada ano.

Nós do IECN, desejamos  a você, um ano cheio de amor e de alegrias. 

Afinal fazer aniversário é ter a chance de fazer novos amigos,

 ajudar mais pessoas, aprender e ensinar novas lições, 

vivenciar outras dores e suportar velhos problemas.

 Sorrir novos motivos e chorar outros, porque, 

amar o próximo é dar mais amparo, 

rezar mais preces e agradecer mais vezes. 

Fazer Aniversário é amadurecer um pouco mais e olhar a vida como uma dádiva de Deus. 

É ser grato, reconhecido, forte, destemido.

 É ser rima, é ser verso, é ver Deus no universo;

 Parabéns a você nesse dia tão grandioso.

Receba ao nosso sorriso e a nossa gratidão por dedicar a sua vida a esta escola!

Dia da Mulher no IECN

O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, tem como origem as manifestações das mulheres russas por melhores condições de vida e trabalho e contra a entrada da Rússia czarista na Primeira Guerra Mundial.

Entretanto a ideia de celebrar um dia da mulher já havia surgido desde os primeiros anos do século XX, nos Estados Unidos e na Europa, no contexto das lutas de mulheres por melhores condições de vida e trabalho, bem como pelo direito de voto.

Em 1975, foi designado pela ONU como o Ano Internacional da Mulher  e, em dezembro de 1977, o Dia Internacional da Mulher foi adotado pelas Nações Unidas, para lembrar as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres.

Este ano, os alunos do Curso Normal resolveram homenagear as mulheres do IECN: Alunas, Professoras, Funcionárias, Mães... Mulheres!! 

Todo o ambiente da Portaria da escola foi decorado para receber e surpreender as mulheres nesse dia especial!

A homenagem aconteceu na hora da entrada e foi uma grande surpresa!!

Esses alunos maravilhosos cantaram para todas as mulheres que passavam pelo portão:

"Olha que coisa mais linda, mais cheia de graça..."

Sem dúvida nenhuma, foi uma maneira muito especial de começar o Dia da Mulher!

Nosso agradecimento carinhoso aos alunos Luiz Ricardo, Matheus Thiene,Thawã Telles, Yuri Medeiros, Michael Rodrigues, Gabriel e Alex que deram um show de alegria, animação e carinho para as mulheres da escola!!

 O Dia da Mulher 2012  no IECN foi inesquecível!!!
Agradecemos o apoio da nossa diretora, Profª Mariza Caria Ribeiro!

A Dinamica do Elogio

Muitas vezes, saltam aos nossos olhos apenas os defeitos de quem está ao nosso lado, e, raramente, tecemos algum comentário sobre suas qualidades.
Todos nós temos qualidades e podemos enaltecê-las por meio de elogios sem frisar tanto os defeitos, pois, se a pessoa que convive conosco mal percebe nossas qualidades, de quem poderíamos esperar tal reconhecimento?
O elogio faz com que a pessoa perceba que é notada e, uma vez valorizada, sua auto-estima cresce e tudo contribui para fortalecer os vínculos entre as pessoas.
Não se trata de fazer elogios vazios, faltando com a sinceridade.

Para a pessoa que amamos, os elogios são indicadores de que nos importamos com ela e queremos o seu crescimento. São práticas simples e eficazes que não nos custam nada.


Não precisamos esperar nobres gestos para elogiar alguém que esteja ao nosso lado. Pequenos e sinceros comentários podem tornar o dia de alguém  muito mais agradável e não há contra-indicações.


Falar bem do outro, querer bem ao outro e promovê-lo é importante, pois, na verdade, os elogios são os aplausos aos esforços das mudanças, as quais são tão necessárias para se estabelecer o bom convívio.

Estar em dia com nossa auto estima é muito importante!
 Mas… receber um elogio é melhor ainda! 

Palavras de carinho, reconhecimento e conforto muitas vezes resgatam  o amor próprio e nos fazem sentir muito melhor. 

Você já elogiou alguém hoje? Retribuiu um sorriso? 

Experimente e perceba como é bom!

IECN - Campeão, Vencedor!!

Alunos do IECN:
Nós acreditamos que a EDUCAÇÂO pode mudar uma vida!
Por isso investimos em vocês!

Quantos recordes vocês podem quebrar?

As barreiras vocês podem ultrapassar e VENCER!...

Acreditem nos seus sonhos e não desistam, não parem de estudar!

Olha quantos colegas conseguiram passar no vestibular 2011/2012:

Giulia Valente passou no vestibular para pedagogia na UFRJ! PARABÉNS!! 


Tamy Maria passou pra UERJ. PARABÉNS!!!!  


Nathalia Alho  passou pra UERJ. PARABÉNS!!!!  


Iara Iara Freitas passou pra UFF! PARABÉNS!!!!  

Bianca Araújo passou pra pedagogia na UFF!!! PARABÉNS!!!!  

Sarah Noslien passou pra Farmácia! PARABÉNS!!!!  


Jéssica Oliveira passou em  Biologia-UERJ. PARABÉNS!!!!  


Layza Mendonça passou pra UFF. PARABÉNS!!!!  


Thaís Gesteira passou em Letras pra UERJ! PARABÉNS!!!

PARABÉNS!!  Felicidades nessa nova caminhada!
Vocês são nossos campeões! Nossos vencedores!!
O IECN tem orgulho de ter tido alunos como vocês!

É o IECN arrasando no vestibular também!!

Palavrinhas Mágicas

Algumas palavrinhas são mágicas
E ajudam a gente a viver melhor
Por favor, muito obrigado
Com licença, tudo bem?
Pode passar...
Eu te amo, brinca comigo?
Como vai meu amigo?
Aquele abraço!
Bom dia, boa tarde, boa noite
A benção mãe, a benção pai
Bom dia, boa tarde, boa noite
Viver assim é bom demais!!

Essas palavrinhas mágicas
Palavras mágicas são assim
Têm um poder maior
Que abracadabra e sinsalabim
Assim, assim...

Se alguém quiser o nosso bem
Muito obrigado, muito obrigado
Se alguém quiser pedir pra alguém
Diz por favor, diz por favor, diz por favor
Então é bom acreditar
A vida é bem melhor se a gente tem
O quê?
EDUCAÇÃO...

Eliana

Quem é Que Sabe?

Quem é que sabe?

É o que pensa ou o que arrisca?

Quem é que sabe, saberia ou saberá?

Quem é que sabe o que  é que  vai durar no tempo?

Quem é que diz o que o futuro abrigará?...

Qual é o valor que pode ter o pensamento?

Quem é o juiz que vai nos dar o alvará?

Qual é o artista que é melhor do que o colega?

Qual é a música que o povo aplaudirá?

Qual é a justiça que abre o olho e diz que é cega?

Qual é o porto onde o barco afundará?...

Quem é que sabe?

É o que pensa ou o que arrisca?

Quem é que sabe, saberia ou saberá?

Qual é o leme que o capitão confisca?

Qual é o líder que o povo seguirá?

Qual é o certo é o que pensa ou o que arrisca?

Quem é que sabe, saberia ou saberá?...

Qual é a cor do vento frio em seu cabelo?

Qual é o defeito que a modéstia esconderá?

Qual é a ponta que enrolou esse novelo?

Quem é que diz?

Quem é que escuta ou vai falar?...

Qual é o critério que consagra a poesia?

Quem é que marca a ferro e fogo o seu lugar?

Quem é que diz se é madrugada, noite ou dia?

Qual é o limite em dar carinho ou educar?...

Quem é que sabe o que é que faz a qualidade?

Quem é que sabe o que jamais perecerá?

A gente fica velho assim com que idade?

Qual é a distância entre o que acaba e o que virá?

Quem é que sabe?

É o que pensa ou o que arrisca?

Quem é que sabe, saberia ou saberá?

Como eu não sei e nunca soube nada assino

Eu me divirto e levo a vida e Deus dará...

Que a vida é quase que um mergulho na piscina

São dois segundos pra se aprender a nadar...

Oswaldo Montenegro
foto: André Barreto

Volta às Aulas

As férias terminaram e um novo ano letivo está às portas. O início das aulas, muitas vezes, é marcado por insegurança, já que se trata de um momento de mudança onde é normal sentir medo. Porém, lembre-se que não é necessária tanta preocupação assim, uma vez que a situação é tão nova para você, quanto para os colegas e professores. 

Para enfrentar a insegurança dos primeiros dias, vale algumas dicas: no primeiro dia de aula chegue mais cedo para ter tempo de se aproximar e conversar com as pessoas; estabeleça um relacionamento com os novos professores desde o início; trate todos os funcionários da escola com educação e respeito. Organize-se também um dia antes: confira se todo o material necessário está dentro da mochila, separe o uniforme, durma mais cedo, tome um café da manhã reforçado. Bom retorno!!

Fotos: André Barreto